Kontakta författare

Vår klass marsvin

Theodore G. Pig, som namngavs av min 5: e klass

Som lärare i femte klass vet jag hur viktigt det är att planera kreativa och intressanta lektionsplaner för att engagera mina elever. Varje lärare vet att ju mer intresserade du har för uppdragsstudenterna, desto bättre kvalitet kommer du sannolikt att få från dem. Jag behöver inte se mycket längre än vårt klassdjur, Theodore G. Pig, för att generera idéer som jag vet att mina elever kommer att njuta av! Här är några lektionsplanidéer att inkludera i klassrummet:

1. Namn Röstningstävling: Det här är den första lektionen jag planerade. Det var snabbt och enkelt; Jag sa till eleverna att de skulle lämna in namnidéer och gav dem några riktlinjer att följa. Först och främst måste namnen vara lämpliga. Inga smart alecky, oförskämd namn. För det andra måste namnen vara lämpliga för kön. Eftersom marsvinet är en hane, var de tvungna att föreslå manliga namn. Slutligen skulle vi rösta som en klass för det namn vi gillade bäst och skulle komma överens om att använda det namnet för året. Jag påminde mina studenter om att i en demokrati får den högsta rösten vinsten och det är respektfullt att hedra den omröstningen, även om vi inte samtycker.

2. Ansvar: De flesta skolor har karaktärsdrag i sina klassrum, särskilt på grundnivå. När ansvaret var vår skola s månatliga karaktärsdrag, hade vi flera klassdiskussioner om hur vi tar hand om ett husdjur visar ansvar. Mina elever listade upp sätt som vi ansvarar för vårt husdjur i klassrummet, och de jämförde och kontrasterade vad det var som att ta hand om ett husdjur hemma. Jag kunde ha tagit lektionen några steg längre genom att tilldela skrivmeddelanden med de sex egenskaperna för att skriva.

3. Förfrågningar om första person: Jag tycker att mina elever gillar att skriva "som någon eller något annat." Det gör en mer utmanande och intressant skrivuppgift där de skriver från en annan person eller till och med objekt . Redan i år implementerade jag en poesiuppdrag från första personens syn på en tornado. Senare i år kommer jag att få mina elever att skriva från Theodores synvinkel där de måste beskriva klassen ur vår marsvin.

4. Göra listor eller listan vägbeskrivning: Det är en tillståndsstandard för femte klass att eleverna ska skriva listor och lista vägbeskrivningar. Eleverna kan generera ett antal listor om klassens husdjur inklusive: listor över hans nödvändigheter, listor över sätt att ta hand om honom, listor över mat han äter, etc. (Vissa av dessa listor kan till och med inkludera forskning, vilket är en annan statlig standard !) Studenter kan också skriva vägbeskrivningar om saker som: steg för matning / vattning, steg för rengöring av buret, steg för att handla efter saker osv.

5. Vetenskapliga observationsjournaler: På alla klassnivåer måste eleverna skriva observationer som en del av den vetenskapliga processen. Studenter kan skriva observationer med sina fem sinnen för att beskriva ett husdjur och / eller hans livsmiljö.

6. Forskningsaktiviteter: Oavsett om det är att generera singel vem, vad, var, när, varför och hur frågor eller slutföra en hel forskningsuppsats, kan du använda ditt klassdjur som fokus för att bedriva forskning. Detta kan inkludera användning av referenskällor som internet, uppslagsverk, tidskrifter, telefonbok etc.

7. Övertalande skrivande: Under tidigare år, innan jag faktiskt hade ett klassdjur, har jag använt idén för övertygande skrivande, där eleverna var tvungna att skriva varför vi borde ha ett klassdjur. Du kan låta elever skriva övertygande instruktioner om att få ett husdjur, få ett specifikt djur eller kanske varför INTE få ett husdjur. De kan skriva övertygande instruktioner till sina familjer eller andra klasslärare.

8. Andra skrividéer: Du kan integrera ett klassdjur i en mängd andra skrivuppgifter som: poesi, berättande, berättande (och illustrera), informationsverk (tidnings- eller tidningsartiklar, reklam etc.), vård eller underhållsscheman eller brev (skriv ett affärsbrev till en djuraffär, ett vänligt brev som beskriver ditt husdjur eller en tackseddel om någon donerade ett husdjur eller deras material).

9. Aktiviteter för att läsa: Du kan läsa böcker i klassen som innehåller samma djur som ditt husdjur (fisk, marsvin, etc.); låt dina elever undersöka böcker om djuren eller som har karaktärer som är det djuret; elever kan skapa sina egna bildböcker eller berättelser; introducera nya ordförråd om ditt husdjur.

10. Vetenskapliga aktiviteter: Inkorporera idéer om natur, livsmiljö, livscykel, matväv / kedjor, utredning / vetenskaplig process, miljö, ekosystem och livsvetenskaper (organismer och deras funktioner, reproduktion, ärftlighet, beteende, etc.)

Jag hoppas att dessa idéer har inspirerat vissa lärare där ute för att hålla sina klassdjur i åtanke när de planerar lektioner för dina lektioner. Jag har till och med inspirerat vissa att överväga att få ett klassdjur! Jag uppmuntrar alla lärare att lämna en kommentar för att dela med sig av sina idéer om hur de har (eller vill) använda sina klasskritare i sina lektioner. Jag skulle gärna höra fler förslag och är säker på att andra läsare också skulle vara intresserade.

  • Här är varför marsvin gör underbara klass husdjur
    Här är flera skäl till varför marsvin gör fantastiska klassdjur!