Charles Wallace besöker ofta glaciärbergarna inte långt från Murry s hus, en plats där en klok gammal orm vid namn Louise bor. Men en dag hittar Charles Wallace vad han tror är en drake s fjäder. När han återvänder med Meg hittar de en månögad, bevingad varelse som kallas en Cherubim och en mycket hög, mörk man som är en lärare av en annan typ än vad vi har på jorden. Läraren insisterar på att Meg måste delta i tre försök, tillsammans med Cherubim, som kommer att lära henne mycket om nya sätt att kommunicera och om hur man kan älska bättre, till och med den stodgy rektor Jenkins. Om de klarar prövningarna kommer de att rädda inte bara den sjukliga och döende Charles Wallace, utan också stoppa en stor ondska i universum som kallas Echthroi, som ligger och manipulerar sin väg att förstöra allt levande, till och med till en ny cellnivå som Meg s föräldrar har bara börjat upptäcka existensen av. Med Calvin vid sin sida måste Meg ta reda på hur man ska kythe, och vad det betyder för en person att bli namngiven, och att vara den sannaste versionen av sig själva när andra lurar och försöker få oss att fokusera på hat. En vind i dörren är ett lysande förlopp till science fiction, historia, matematik och de stora vad om? frågor från universum som de flesta vuxna har glömt att ställa. Denna historia är fylld med den största fantasin och offren och är för alla som ifrågasätter vem de är, eller hur man älskar till och med den meningsaste personen, och särskilt för vuxna som glömde hur man skulle föreställa sig eller vara lycklig. Må vår fantasi aldrig frysas, och får vi alla alltid leva i harmoni.

Receptet

I början av boken klagar Meg över att hennes mamma inte har fått den smidiga typen gräddeost till sina eftermiddagsnackssmörgåsar. Dagen Meg, Charles Wallace och Calvin träffade läraren och Proginoskes, Murry-barnen återvände hem och delade en kopp kakao, även om det var långt förbi Charles W.'s sänggåendet. I minnet att Proginoskes hjälpte Meg att komma ihåg om sina föräldrar, drack hennes mamma en kopp kaffe.

För att kombinera dessa huvudingredienser i gräddost, varm kakao och kaffe, skapade jag ett recept för varm kakao cupcakes med gräddeostkaffe.

Varma kakao-muffins med gräddeostkaffing

Ingredienser

För muffin:

  • 1/2 kopp vegetabilisk olja
  • 1/2 kopp brunt socker
  • 3/4 kopp granulerat socker
  • 1 1/4 koppar mjöl
  • 3/4 kopp osötat kakaopulver
  • 2 tsk bakpulver
  • 1 tsk bakpulver
  • 2 stora ägg, vid rumstemperatur
  • 2 tsk ren vaniljextrakt
  • 1/2 kopp gräddfil
  • 1/2 kopp helmjölk eller tung vispgrädde
  • 8 o varmt, starkt svart kaffe

För frysning:

  • 8 oz gräddeost, vid rumstemperatur
  • 1 pinne (1/2 kopp) saltat smör, vid rumstemperatur
  • 4 koppar pulveriserat socker
  • 1 tsk vaniljextrakt
  • 2 tsk espressokorn, (Cafe Bustelo, INTE direkt)
  • 1 påse mini marshmallows, du kommer att använda 50 eller mer
  • 1 msk helmjölk eller tung vispgrädde

Instruktioner

  1. Förvärm ugnen till 350 ° F. Kombiner bruna och granulerade sockerarter med oljan i skålen med en stativblandare med paddelfästet på medelhastighet. Sikt i mjöl, bakpulver och pulver och kakaopulver i en separat skål. Pressa kakaopulveret genom silen om det bildas klumpar. Siktning, i det här fallet, handlar mer om att blanda det luftande mjölet. När sockerarterna kombineras, tillsätt rumstemperaturen gräddfil och mjölk till mixern, följt av två teskedar vaniljextrakt. Släpp sedan hastigheten till låg och tillsätt mjölet långsamt, i fjärdedelar.
  2. Lägg äggen försiktigt, en åt gången, till blandningen på medelhög låg hastighet. När allt detta kombineras, tillsätt det varma kaffet och blanda på medelhastighet tills det är helt integrerat. Du kan behöva stoppa blandaren och skrapa ner insidan med en gummispatel. Hoppa smeten i pappersfodrad muffinsfack ungefär halvfull. Bästa smeten med 2-3 marshmallows, tillsätt sedan en matsked mer smet på toppen tills varje kopp är ungefär två tredjedelar fulla. Grädda i 18-20 minuter.
  3. För frostskydd, kombinera gräddost och smör i skålen med en stativblandare med vispfästet på medelhög hastighet. När båda verkar vara helt kombinerade, tillsätt den återstående teskeden vaniljsextrakt och espressokornen. Släpp hastigheten till låg och tillsätt långsamt två koppar pulveriserat socker, följt av en matsked tung grädde eller mjölk. När dessa kombineras, tillsätt långsamt återstående koppar pulveriserat socker, en åt gången. Rör på muffin som har kylts cirka 15 minuter. Jag använde en XL rund spets. Börja med några mini marshmallows och servera tillsammans med en kopp varm kakao. Gör cirka två dussin muffins.

Betygsätt receptet

Betygsätt mig! 1 2 3 4 5 5 stjärnor från 4 betyg för Hot Cocoa Cupcakes med gräddostkaffing

Diskussionsfrågor

1.1 Varför blev Meg arg när hon var djupt orolig, särskilt om Charles Wallace?

1.2 Varför var Charles Wallace så intresserad av drakar och mitokondrier? Varför var det mycket ovanligt?

1.3 Varför misstroar människor alltid människor som är annorlunda? Hur annorlunda var Charles Wallace från sina klasskamrater?

1.4 Vad är farandolae?

2.1 Varför hade inte Meg och Charles förmågan att anpassa sig och komma överens med andra på samma sätt som tvillingarna gjorde?

2.2 Varför kan inte saker som stjärnor bara försvinna? Vad är de vetenskapliga lagarna om materien?

2.3 tror du att Charles skulle ha haft det bättre i en storstadsskola, där det fanns fler barn som var annorlunda? Eller är det att vara annorlunda något som människor plockas på, oavsett var de är? Varför?

3.1 Vad är Proginoskes? Varför ser han inte ut som en fet baby med två värdelösa små vingar?

3.2 Varför kom Blajeny till jorden? Vad är han?

3.3 Varför fick Charles Wallace uppdraget att lära sig att anpassa sig, men medan han var helt själv?

3.4 Varför var Louise så förtjust i tvillingarna, Sandy och Dennis? Vad skulle de bli en dag?

3.5 Hur skulle Meg och Charles Wallace och Calvin kunna berätta om Blajeny och Proginoskes alla bara var en del av en dröm?

4.1 Vad är en namns jobb?

4.2 Med vem kände Meg sig minst förvirrad? Hur fick han henne att känna sig mer?

4.3 Varför kunde inte alla se Proginoskes, inte ens när han var synlig och i en kropp?

4.4 Vad innebar det att "The Echthroi har Xed"?

4.5 Hur hjälpte Meg att tänka på den mest bekväma, säkraste och vanligaste saken Meg att bekämpa hennes rädsla för Echthros? Vilken sak skulle du tänka på för att hjälpa dig att kämpa rädd eller orolig?

4.6 Medan Murrys intellekt fokuserade på pessimism och till och med förtvivlan, vad är det annat som han valde att se och fixera för att ge honom hopp och att vara optimistisk? (ledtråd: stjärnor)

5.1 Hur pratar keruber, och hur kunde Meg göra det med Progo? Vilka saker kan keruberna kommunicera på det här sättet?

5.2 Vad gör en Namer? Varför behövde Meg älska Mr. Jenkins för att namnge honom?

5.3 Vad har du mer av, desto mer av det ger du bort?

5.4 Vad skulle hända med Progo om de misslyckades med alla tre testerna?

5.5 När hade Meg känt sig mest av sig själv? När känner andra människor så?

6.1 Vilket husdjur tog Charles Wallace i skolan?

6.2 Hur stängde Meg av sin kärlek till Mr. Jenkins? Vad fokuserade hon på istället? Hur är fokus och kärlek för någon ansluten?

6.3 Hur kan keruber älska om de inte känner sig? Vad är kärlek om inte en känsla?

6.4 Hur upptäckte Meg den riktiga Mr. Jenkins, och hur förminskade hon sina alternativ och slog bort imposterna?

7.1 Varför var Mr. Jenkins ”begränsad”?

7.2 Vad är Metron Ariston?

7.3 Hur liten är en farandola?

7.4 Varför kämpar våra sinnen för att förstå mikrokosmiska och makrokosmiska saker som farandola och mitokondrier, galaxer och universum?

7.5 Echthroi är de som hatar och som skulle avlägsna människor.

7.6 Det är hatets natur att förstöra, men kärlekens natur att göra vad?

7.7 Vem var i Meg och Progo s klass på Metron Ariston?

7.8 Kommunikerar vår jord någonsin med andra planeter? Varför?

8.1 Vem var universumets jämviktspunkt?

8.2 Vi mänskliga varelser, mitokondrier, farandolae, vår planet och solsystemet måste alla leva tillsammans i det _________________ eller så har vi inte levt alls.

8.3 Vad visade Blajeny Meg för att uppmuntra henne innan hon fortsatte till nästa rättegång?

8.4 Ögon är inte nödvändiga på interiören, så vad kan ingen där göra?

8.5 Hur länge heter Meg för?

8.6 Hur höll Meg Mr. Jenkins s hand?

8.7 Vad var det andra testet?

8, 8 Människor behöver fördjupningsplatser också. Och alltför många har aldrig någon . Vad var Meg s? Vad sägs om andra karaktärer? Har du några?

8.9 Vad var fel med herr Jenkins fantasi?

9.1 Vad skickade Calvin till Meg för att hjälpa henne att komma tillbaka? Varför hjälpte det? Vilka saker skulle ha fungerat för andra karaktärer?

9.2 Vad är fördjupningen?

9.3 vad gjorde de lilla farandolaerna för att distrahera Echthros-Mr. Jenkins?

9.4 vem var deras mänskliga värd som var i fara?

9.5 Varför tog herr Jenkins längre tid på att kything än vad barnen gjorde? Vad kan vuxna ibland göra med kything som barnen inte kunde?

9.6 Vad är sambandet mellan Namngivning, kything och Jenkins rädsla? Var och en som heter är u__________?

9.7 Vad kunde Meg äntligen göra för Jenkins?

10.1 Gick herr Jenkins någonsin genom skogen eller föreställde sig att om han kände vindens språk mellan träden, kunde han förstå vad de sa? Hur är det en form av kything? Vad är andra livlösa föremål som kythe? På vilket sätt?

10.2 Vad var Calvin s fjärde klass vetenskapsprojekt? Hur skulle det hjälpa Mr. Jenkins att förstå kything?

10.3 Vad hände med biologens anläggning när han startade eller landade på ett flygplan?

10.4 Spelar avstånd eller storlek eller till och med tid när det gäller den här typen av anslutning?

10.5 Vad hände med Calvin s tre bönor?

10.6 Vad gör kärlek och uppmuntran för något som växer? Vad händer om de inte är älskade? Varför ska vi visa kärlek då och till vem?

10.7 Vilken är frestelsen för farandolae eller man eller en stjärna att stanna kvar?

11.1 Hur visste fjärran om stjärnor?

11.2 Varför ville Hitler kontrollera världen? Eller Echthroi för att hindra farandolaen från att fördjupa sig?

11.3 Sporos och hans generation lyssnade på dem som skulle tystna sången, vem skulle sätta ut ___________ för ____________?

11.4 Sporos trodde att han och hans sort inte behövde fördjupa sig, och att det var de som var g_________ liksom de största varelserna i universum. Medan de var unika och hade ett syfte, varför var de inte de största?

11.5 Det är först när vi är helt förankrade att vi verkligen kan röra oss. Var kunde Senex röra sig och hur? Hur begränsade romping och den förra rörelsen att vara ung egentligen den verkliga rörelsen?

11.6 Vad delade Senex och den fördjupade, rotade fjärran med universum?

11.7 Hur fick de unga farandolaerna med sin arrogans att lida Yada?

11.8 Echthros-Herr. Jenkins ljög för farandolaen och sa till dem att om de lyssnade på och lydde honom skulle de vara mäktiga som honom och styra vad?

11.9 Alla farandolae är r_________. Alla sångare i sången är prinser. Vad betyder det, eller har det att göra med att vara unik och ha ett syfte (att vara en del av den stora planen)?

11.10 Varför hällde Mr. Jenkins livet tillbaka i Meg och höll fast vid henne? Visste han vad som skulle hända med honom?

12.1 Varför besattes Jenkins av Echthroi? Varför var Meg den enda som kunde rädda honom, och inte Proginoskes?

12.2 Vad var det något djupare, mer verkligt, bortom, förflutet, genom de sinnen som var den riktiga personen till Mr. Jenkins? Har alla en mer verklig del av sig själva än sitt fysiska utseende? Om så är fallet, vad är det? Är det ibland lättare att älska det än den fysiska personen?

12.3 Vad var den enda frasen Meg hörde Mr. Jenkins upprepa Naturligt avskyr ett __________?

12.4 Hur fyllde hon det?

12.5 Vad hände med Proginoskes?

12.6 Vad var den låt som Senex, Deepening Sporos och the Fares sjöng om?

12.7 Hur gjorde Meg och hur kan vi hålla stjärnorna och varandra?

12.8 Vem fick andra namn och hur besegrade det dem?

12.9 Vad behövde Charles Wallace fortfarande lära sig att göra? Föreställde han sig sina drakar?

12.10 Varför måste vi inte räkna stjärnorna? Vad är viktigare att veta? Gäller detta också för människor och i så fall hur?

Liknande läsningar

De nästa böckerna i denna serie är En snabbt lutande planet, många vatten och en acceptabel tid . En annan familjeäventyrserie av Madeleine L'Engle börjar med Meet the Austins . Denna bok följer äventyren till Meg och Charles Wallace, som räddade sin far från en ond planet i A Wrinkle in Time .

Liknande böcker för fantasi- / tids- och planetresor för barn är The Chronicles of Narnia Series av CS Lewis, som kan startas med den första boken eller den andra: The Lion, The Witch och the Garderob .

The Ocean at the End of the Lane av Neil Gaiman är liknande i fågelvarelserna som försvinner i himlen, och hur ett litet barn hjälper till med tidens tyg och besegra det onda.

Andra vanliga äventyrs- och sci-fi-böcker är vanligtvis inkluderade Tant Phantom Tollbooth, The Bridge to Terabithia och The Neverending Story .

Anmärkningsvärda citat

”Du kallas, och alla som är inbjudna att studera med en av lärarna kallas för att han behövs. Du har talanger som vi inte har råd att förlora. ”

"Innan din tid med mig är över kan jag behöva ta dig stora avstånd och till mycket konstiga platser."

"Vad är verkligt?"

”För många av mina kollegor har glömt att de ska utöva läkningskonsten. Om jag inte har gåvan att läka i mina händer, är all min dyra utbildning inte värd mycket. ”

"Du menar att han får dig att känna dig mer, eller hur?"

"Jag är verklig och de flesta jordgubbar kan ha mycket liten verklighet."

"I en värld som har blivit så avstängd av oärlighet och våld att människor vederbörligen tar det för givet."

”Det finns fortfarande stjärnor som rör sig i vacker och ordnad rytm. Det finns fortfarande människor i denna värld som håller löften. Till och med små ... det räcker för att hålla mitt hjärta optimistiskt, oavsett hur pessimistiskt mitt sinne ... Det nakna intellektet är ett utomordentligt felaktigt instrument. ”

"Det kerubiska språket är helt kything - med dig, med stjärnor, med galaxer, med saltet i havet, trädens löv."

”Vi behöver inte veta allt på en gång. Vi gör bara en sak åt gången, som det ges oss att göra. ”

”Kärlek är inte hur du känner dig. Det är vad du gör. ”

”Det är kärlekens natur att skapa. Det är hatets natur att förstöra. ”

"Vi måste leva tillsammans i harmoni eller så lever vi inte alls."

© 2018 Amanda Leitch