Kontakta författare

Vad behöver vi veta för att skydda dem?

Abstrakt

Under de senaste åren har antalet ungdomar som fullbordar eller försöker självmord ökat. Den oroväckande ökningen av självmord på ungdomar har fått många människor från föräldrar till lärare till regeringen att bli proaktiva i rasen för att rädda vår ungdom. Sociala medier har haft en enorm inverkan på tonåringar som fattar beslutet om självmordsförsök. Det här dokumentet kommer att diskutera statistiken över självmord mot tonåringar och gå in i djupgående över vissa program som genomförs för att öka självmordsmedvetenhet, förebyggande och ingripande. Det kommer också att täcka utvecklingsteori och hur det förhåller sig till självmordstjänsten.

Ungdomars identitetsbildning (historia)

Teen självmord har länge varit en hjärtabrytande verklighet i ungdomslivet. Känslor av sorg och förtvivlan som svar på förändringar i livet som död, förlust, avslag eller trauma är en normal del av upplevelsen. Krisen uppstår när den normala eller förväntade reaktionen eller känslorna inte verkar spridas eller bli bättre. När känslorna av hopplöshet och förtvivlan dröjer, kan de utlösa den person som upplever dem att känna som om det inte finns någon slut i sikte för känslorna, och därför blir självmord det enda alternativet för dem att avsluta de smärtsamma känslorna de upplever. Nyligen har det skett en jämn ökning av självmordsnivån. ”Forskare analyserade de senaste ungdomens självmordstrender och fann att även om priserna hade sjunkit cirka 5 procent 2005 efter en stor topp 2004, är de fortfarande mycket högre än vad som förväntades baserat om historiska data, sa Jeff Bridge från Nationwide Children's Hospital i Columbus Ohio ”(Cole)

I en nyligen genomförd studie av CDC (Center for Disease Control), ”För ungdomar mellan 10 och 24 år är självmord den tredje ledande dödsorsaken. Det resulterar i ungefär 4600 liv förlorade varje år. De tre bästa metoderna som används i ungdomars självmord inkluderar skjutvapen (45%), kvävning (40%) och förgiftning (8%). ”(Självmordsförhindrande) Enligt de flesta standarder är dessa siffror chockerande höga. I en värld med miljarder människor kanske ett antal 4600 verkar ganska små, men i konceptet att varje år förverkliga fyra tusen och sexhundra av våra ungdomar av självmord blir det ett alltför nykter faktum. Det är bara antalet tonåringar som fullbordar självmord. Trenden med självmordsförsök eller övervägande, lägg till tusentals fler varje år till vårt antal som våra ungdomar riskerar för självmord. Studierna från CDC (Center for Disease Control) drog också slutsatser: ”En landsomfattande undersökning av ungdomar i klass 9–12 i offentliga och privata skolor i USA (USA) fann att 16% av eleverna rapporterade allvarligt överväga självmord, 13% rapporterade att de skapade en plan och 8% rapporterade att de försökte ta sitt eget liv under de 12 månader som föregick undersökningen. ”(Självmordsförhindrande) Sexton procent av våra elever i endast tre skolklasser erkänner allvarligt att överväga självmord, och tretton procent har gått så långt som att skapa en plan. NAMI (National Alliance for Mental Illness) visar statistik om att självmord kan vara den tredje ledande dödsorsaken hos ungdomar, antalet blir ännu högre för det äldre slutet av det unga åldersintervallet. ”1996 var självmord den näst ledande orsaken dödsfall bland högskolestudenter, den tredje ledande dödsorsaken bland de i åldrarna 15 till 24 år, och den fjärde ledande dödsorsaken bland de i åldrarna 10 till 14 år. ”(Teen Suicide) Siffrorna talar för sig själva och de säger att om vår ungdom verkligen är framtiden måste det finnas bättre interventionspraxis för att utbilda och förhindra dessa elever om slutlighet och svårighetsgrad i deras beslut att överväga självmord.

Självmord, ungefär som cancer och hjärtsjukdomar, är inte köns partisk. CDC: s rapport visar dock att ”pojkar är mer benägna än flickor att dö av självmord. Av de rapporterade självmorden i åldersgruppen 10 till 24 var 81% av dödsfallen män och 19% kvinnor. Flickor är emellertid mer benägna att rapportera självmordsförsök än pojkar. ”(Självmordsförhindrande) Studien visar att flickor kanske är mer villiga att öppna upp och erkänna att de har gjort självmordsförsök, men rationalen på åttio procent över nitton procent av män som avslutade självmord mot kvinnor, får en att undra, vad är det som får unga män att välja självmord som sitt alternativ? Det faktum att kvinnor är mer öppna för att prata om sina känslor och känslor kontra män insisterar på att hålla sina känslor flaskade upp i rädsla för vedergällning eller skam kan ha mycket att göra med detta.

Medan självmord inte är partiellt till ett visst kön, ras eller yrke, indikerar CDC: s studie en markant relation till kulturpåverkan och självmord. Kulturella variationer i självmordsnivåer finns också, med indianer / indianer i Alaskan som har de högsta andelen självmordsrelaterade dödsolyckor. En landsomfattande undersökning av ungdomar i klass 9 12 i offentliga och privata skolor i USA fann att latinamerikanska ungdomar var mer benägna att rapportera självmordsförsök än deras svarta och vita icke-spansktalande kamrater. (Självmordsförhindrande) En tidskrift I publikationen som listas på webbplatsen NIH (National Institutes of Health) anges också Suicidal beteende, liksom allt annat beteende påverkas av kultur. Kulturella påverkningar avslöjas i valet av metoder, egenskaperna hos den typiska självmordspersonen och utfallande händelser och de konflikter och känslor som tillskrivs orsakerna till självmordsbeteendet i varje samhälle. (Stropshire) Vissa kulturer är mer styva och krävande, som ställer en större efterfrågan på ungdomarna att prestera för att uppfylla de höga krav som ställs, medan,

Eftersom antalet självmordsstatistik ökat stadigt har mer fokus lagts på att genomföra fler förebyggande och interventionsprogram. Som uttalats av NAMI (National Alliance on Mental Illness), Nå den åttonde ledande dödsorsaken totalt i USA och den tredje ledande dödsorsaken för ungdomar mellan 15 och 24 år har självmord blivit ämnet för mycket nyligen fokuserat . (Teen Suicide) Att sätta i praktik planer, program, utbildning och stödsystem kommer att vara nyckeln till att hantera kriget mot självmord mot tonåringar. US kirurggeneral David Satcher tillkännagav till exempel nyligen sin uppmaning till förebyggande av självmord, 1999, ett initiativ som syftar till att öka allmänhetens medvetenhet, främja interventionsstrategier och förbättra forskning. (Teen Suicide)

Ett av dessa initiativ kallas Gatekeeper-utbildning. Enligt kirurggeneralen s nationella strategi för förebyggande av självmord (2001) är en gatekeeper någon i stånd att erkänna en kris och varningstecknen att någon kan överväga självmord. Portvakter inkluderar föräldrar, vänner, grannar, lärare, ministrar, läkare, sjuksköterskor, kontorsledare, truppledare, förmyndare, poliser, rådgivare, arbetare, brandmän och många andra som är strategiskt positionerade för att erkänna och hänvisa någon som riskerar självmord. (Vad är QPR) Gatekeeper-utbildning är ett program som undervisas i skolor, till brottsbekämpning eller EMS (Emergency Medical Services) och brandorgan, och till mentorer, föräldrar, tränare eller någon som har intresse av att vara involverad med självmordsförebyggande och ingripande. Det är baserat på begreppet QPR Fråga, övertala och hänvisa. QPR står för Question, Persuade and Refer, en akut mentalhälsointervention för självmordspersoner skapade av Paul Quinnett, och beskrevs först 1995 i ett antal presentationer och publikationer av QPR Institute. (Vad är QPR) Det är ett värdefullt verktyg för att lära sig att känna igen varningstecken för de som riskerar för självmord. Utbildningen lär ut de red flaggorna, eller varningstecken för ett självmordshot. När den utbildade portvakten kände igen dessa varningsskyltar antar de QPR-systemet. I det första steget, för att ifrågasätta, lärs portvakten att direkt ställa frågan för att få ett sant svar. Planerar du att skada dig själv? Tänker du på självmord? US-kirurggeneral David Satcher tillkännagav till exempel nyligen sin uppmaning att förhindra självmord, 1999, ett initiativ som syftar till att öka allmänhetens medvetenhet, främja interventionsstrategier och förbättra forskning. (Teen Suicide) För det andra, övertala personen för att få hjälp. Du måste prata med någon. Jag kan hjälpa dig hitta någon att prata med. Slutligen är det nödvändigt att hänvisa personen till någon som de kan känna sig trygga när han talar om sin kris. En lärare, deras läkare, skolrådgivare eller till och med en förälder är i allmänhet ett första steg för att få dem den intervention de behöver. Denna typ av utbildning skulle vara ovärderlig om den undervisas i alla gymnasier i hela landet. Men mot bakgrund av andelen dödsfall som är yngre än gymnasiet i samband med självmord, skulle det gynna betydligt att påbörja programmet i mellanskolorna, eftersom de flesta ungdomar som känner att de befinner sig i en kris på grund av sina känslor för självmord inte ofta är villiga att öppet prata med andra om sina känslor, men känner sig mer bekväm när de diskuterar det med sina kamrater.

Teori

Ungdomstadiet i Eriksons psykosociala teori är etappen Identitet mot identitetsförvirring . ”Under tonåren möter individer att ta reda på vem de är, vad de handlar om och vart de ska i livet. Detta är Eriksons fjärde utvecklingsstadium, identitet kontra identitetsförvirring. Om ungdomar utforskar roller på ett hälsosamt sätt och når en positiv väg att följa i livet, då uppnår de en positiv identitet; om inte, då härskar identitetsförvirring. ”(Santrock) Ungdomarna är bland några av de mest kritiska i livslängdsutvecklingen. Barn i denna åldersgrupp kan utveckla förvirring kring könsroller, sexualitet och skyldigheter gentemot familjen och samhället. Många barn som övergår från barndom till vuxen ålder har ännu inte behärskat förmågan att bearbeta och hantera stress, och de kan känna sig överväldigade. De är under stress av grupptryck såväl som familjeliv och vill komma ut och utforska världen. De kan bli så utarbetade av stressen att sorg blir förtvivlad och de känner att det inte finns något annat alternativ än att sätta stopp för sina egna liv, som ett flykt.

Etiska frågor och socialt ansvar

Det viktigaste konceptet för den professionella mänskliga servicen skulle först och främst inte göra någon skada. När man pratar med en tonåring som överväger självmord skulle det vara nödvändigt att utveckla en rapport och skapa förtroende. Den etiska kod för mänsklig service som skulle komma in i spelet skulle vara ” UTSKRIFT 3 Professionella mänskliga tjänster skyddar klientens rätt till integritet och konfidentialitet utom när sådan konfidentialitet skulle orsaka skada för klienten eller andra, när byråns riktlinjer säger något annat eller enligt annat villkor (t.ex. lokala, statliga eller federala lagar). Professionals informerar klienterna om gränserna för konfidentialitet innan de hjälper förhållandet. ”(Woodson) Eftersom förtroende skulle vara en hög prioritet för den hjälpsamma proffsen i denna situation, är det viktigt att komma ihåg det, annars anges som under koden av etik, är det mycket viktigt att upprätthålla en hög hänsyn till tonåringens rätt till integritet, även om föräldrarna kan driva både den hjälpsamma proffsen och barnet att avslöja ämnena som diskuteras i sessionerna.

Slutsats

Mot bakgrund av de ökande trenderna för självmord mot tonåringar bör alla som är involverade i ungdomars liv uppmuntras att utbilda sig om varningstecken och veta resurserna för att hänvisa tonåringen till när de känner att det finns en kris. Föräldrar, lärare och kamrater måste ha en solid förståelse för vad tonåringen upplever när de försöker hitta sig själva under detta livsfas. Och framför allt måste tonåringar hjälpa till att förstå att det är okej att prata om sina känslor och att be om hjälp när de känner att de inte kan hantera saker på egen hand. De måste veta att det finns en "säker person" som de kan gå till när de behöver.

referenser

Cole, C. (2008, 3 september). Teen Suicide Trends On The Rise. Hämtad 5 mars 2015 från http://news.legalexaminer.com/teen-suicide-trends-on-the-rise.aspx?googleid=246696

Santrock, J. (2011). Väsentligheter för livslängdsutveckling (2nd ed.pg 16). New York: McGraw-Hill Higher Education.

Shropshire, K., Pearson, J., Joe, S., Romer, D., & Canetto, S. (nd). Främja förebyggande forskning om kulturens roll vid självmordsförhindrande: En introduktion. Hämtad 5 mars

Självmordsförhindrande. (2014, 9 januari). Hämtad 5 mars 2015 från http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2729717/

Teenage självmord. (Nd). Hämtad 5 mars 2015 från http://www2.nami.org/Content/ContentGroups/Helpline1/Teenage_Suicide.htm

Vad är QPR? (Nd). Hämtad 5 mars 2015 från http://www.qprinstitute.com/about.html

Woodson, M., & McClam, T. (2011). Professionella problem. I En introduktion till mänskliga tjänster (7: e upplagan, s. 276). Brooks / Cole Cengage.