Hur man skapar en undervisningsportfölj

Du kommer att gå igenom flera steg när du sammanställer din undervisningsportfölj. Den här artikeln hjälper dig med varje steg individuellt.

Hur man skapar en undervisningsportfölj i fem steg

Men först men låt oss få en allmän uppfattning om vad du kommer att göra. Du kommer igenom följande fem steg för att skapa din portfölj:

1. Samla potentiella artiklar (artefakter) för portföljen.
2. Välj artefakter som visar din undervisning.
3. Polera och förbered artefakterna.
4. Ordna och organisera portföljinnehåll.
5. Redigera för att skapa ett professionellt utseende.

Varje steg har många delar. De flesta steg kommer att kräva en hel del tanke och reflektion. Vissa steg kan ta så lång tid som flera veckor att slutföra. Ha tålamod. Det är dags för dig i detta projekt.

Ge mycket tid att skapa en undervisningsportfölj

Ju mer tid du tillåter dig att tänka, planera att samla in och revidera, desto bättre kommer din portfölj att synas. Om du befinner dig fastnat på en viss aspekt av ditt arbete kan du alltid flytta till en annan uppgift, eller stanna helt en stund.

Du kanske blir förvånad över de idéer som kommer till dig eftersom du inte arbetar i portföljen.

Processen att skapa en undervisningsportfölj

Detta kommer att vara en lång process. Börja tidigt. Det är förmodligen bäst att tänka på denna uppgift som att ta flera månader att genomföra, genom att göra lite arbete med den varje vecka. De bästa portföljerna börjar vanligtvis hösten skolåret och avslutas tidigt till mitten av våren. Detta möjliggör många månader för förberedelser och reflektion. Processen kan vara mycket mindre stressande på detta sätt.

Att göra en plan hjälper till att göra portofoliprocessen mindre stressande. |

Skapa en undervisningsportfölj i fem steg

1. Samla potentiella artiklar (artefakter) för portföljen.

2. Välj artefakter som visar din undervisning.

3. Polera och förbered artefakterna.

4. Ordna och organisera portföljinnehåll.

5. Redigera för att skapa ett professionellt utseende.

Samla saker för din undervisningsportfölj. Du kan polera dem senare. |

1. Samla föremål och artefakter som du kan ta med i din undervisningsportfölj

Hur man skapar en undervisningsportfölj

Börja samla föremål för att inkluderas i din portfölj så snart som möjligt. Oroa dig inte var eller hur du organiserar dem. Börja bara samla saker som får dig att må bra om din undervisning.

Skaffa en låda av något slag, eller utse en fillåda för detta ändamål. Fyll den med allt och allt du kan tänka på som eventuellt kan användas i din portfölj. Du kan alltid ta ut saker senare.

Vad är en artefakt i en undervisningsportfölj?

Lärarportföljobjekt kan innehålla bilder, bokstäver, arbetsprover, lektionsplaner, CV och många andra saker. Eftersom så många olika slags exempel kan inkluderas, kallas portföljobjekt vanligtvis artefakter.

En artefakt kan vara allt som passar din lärarportfölj, från ett elektroniskt arbete till ett ljudband. En artikel är samma sak som en artefakt.

Samla artefakter och objekt för din undervisningsportfölj

När du samlar dessa artefakter, försök att hålla ett öppet sinne. Tänk på det som en slags brainstorm - dö inte dina idéer, låt dem bara flöda. Om du tycker att det KAN vara användbart, lägg in det.

Du behöver inte oroa dig för att organisera eller få saker att se bra ut i detta skede. Många hänvisar till detta som en "fungerande portfölj", oavsett om det är i en låda, en fillåda eller till och med en hög på skrivbordet; det kan betraktas som en fungerande portfölj.

Att skapa en undervisningsportfölj är en kreativ process

Processen med att samla föremål kan pågå i flera månader. Du kanske till och med organiserar eller polerar en sektion i din portfölj för att samla föremål till en annan. Den "fungerande portföljen" kommer förmodligen alltid att ha något i den, eftersom det är din plats att sätta saker medan du funderar på vad du ska göra med dem.

Processen med att samla föremål för en undervisningsportfölj kommer ofta att ske under flera månader. Du behöver inte oroa dig för att organisera saker eller få saker att se bra ut. Bara samla in det du behöver. Du kommer att ordna och rengöra allt senare.

Exempel på artefakter för undervisningsportföljen

KlassrumPersonligProfessionell
Prover för studentarbeteUndervisning i filosofiLektionsplaner
KlassrumsfotonMeritförteckningEnhetens konturer
Anslagstavlor (foton)Position PapersPublicerade artiklar
Frågor och testFörälder / administratörskommentarerForskningspapper
KlassprojektReferensbrevwebbplatser
KlassföreställningarReflektionsjournalerTeknologianvändning
Dagliga arrangörerÅterupptakalkylblad
Gruppera strategierStudentbrevStudentvägledning

Studentarbete kan fotograferas för att inkluderas i undervisningsportföljen. |

2. Välj de bästa artefakterna för din undervisningsportfölj - Visa upp ditt bästa arbete

Hur man bygger en undervisningsportfölj

När du har ett betydande antal artefakter i din arbetsportfölj kommer det att vara dags att göra några val. Sortera igenom sakerna i din arbetsportfölj. Välj de objekt som verkar vara mest användbara eller nödvändiga att inkludera. Separera dem från föremålen i din arbetsportfölj.

Skapa en anteckningsbok eller fil för din undervisningsportfölj

Det här kan vara dags att börja en mindre ruta, eller helt enkelt en ny uppdelning av din fillåda. Vissa människor gillar att börja ett tre-ringband på denna punkt. Det är vanligtvis det enklaste sättet. När din portfölj tar form kommer rätt format att bli tydligt, men ett tre-ringband är alltid praktiskt.

Processen att skapa en undervisningsportfölj

Processen att välja artefakter kommer att fortsätta under lång tid. Du kanske bestämmer dig för att slutföra en hel del av din portfölj innan du ens har valt artefakter för ett annat avsnitt. Du kan ha flera avsnitt med några valda objekt men som ännu inte har organiserats. Du kan till och med ha en nästan komplett, mycket polerad portfölj med ett helt tomt avsnitt.

Detta beror helt på din egen individuella erfarenhet och omständigheter. Nyckeln är hur du väljer vad du ska inkludera.

Välj bra exempel för din undervisningsportfölj

De flesta av beslutsfattandet kommer att kräva att du granskar, granskar, granskar och granskar igen. När du undersöker en artefakt för urval bör du tänka på den noga.

  • Vilken undervisningsförmåga eller standard visar den?
  • Hur visar det din undervisningsförmåga?
  • Stöder artefakten vad en arbetsgivare kanske vill se?
  • Passar artefakten in i de professionella riktlinjerna?

Dessa frågor är kritiska.

Vad INTE ska inkludera i en undervisningsportfölj

Om du inkluderar en artikel bara för att du inte vet vad du ska göra med det, hör det antagligen inte till i din portfölj. Det är viktigt för din portfölj att ha en personlig touch, men den personliga beröringen är inte syftet med undervisningsportföljen.

Välj exempel noggrant för din undervisningsportfölj

Om du bara inkluderar en artikel för att du tycker att den är söt eller rolig hör det inte till i din portfölj. Detta gäller alla former av dekoration, inklusive klistermärken, grafik osv. Portföljen kan verka som en klippbok, men det är mycket mer än så.

Det är viktigt för din undervisningsportfölj att ha en personlig touch, men den personliga beröringen är inte syftet med undervisningsportföljen. Om du bara inkluderar en artikel för att du tycker att den är söt eller rolig hör det inte till i din undervisningsportfölj.

3. Förbered alla exempel som ska inkluderas i din undervisningsportfölj

Hur man sätter ihop en undervisningsportfölj

När du har gjort ett tillräckligt antal val kan du börja förbereda de objekt som ska inkluderas i din portfölj. Detta kan innebära att du skriver eller skriver in lektionsplaner, artiklar eller din utbildningsfilosofi. Det kan handla om att rensa upp foton och grafik.

Förklara exempel och artefakter inom undervisningsportföljen

I de flesta fall betyder det också att skriva eller skapa någon form av förklaring till artefakten. Artefakter som ingår i din portfölj bör vara vettiga för en läsare som inte känner dig. De måste vara fullständiga i sig själva.

Resume ska vara i standardformat. Rekommendationsbrev bör vara rena och skarpa. Foton bör ha tillräcklig förklaring av sammanhanget. En läsare måste kunna titta på en given sida eller del av din portfölj och förstå den utan att behöva muntlig förklaring från dig.

Undervisningsportföljen borde tala för sig själv

Även om det INTE rekommenderas att du lämnar din portfölj hos en framtida arbetsgivare, bör du föreställa dig att han eller hon kommer att läsa den utan att du är närvarande.

Portföljen ska tala för sig själv och uttrycka idéer på egen hand. Det borde vara imponerande i sig själv utan att kräva någon ursäkt, förklaring, ursäkt eller förtydligande.

Din undervisningsportfölj bör alltid ha ett rent och professionellt utseende

Så du kommer att spendera lite tid med var och en av dina artiklar och hålla allt detta i åtanke. Justera, redigera, ändra, revidera och fortsätta denna process tills artefakterna är så nära de kan vara mot detta mål. Senare kommer du att kontrollera dem igen. Men du bör göra dem så perfekta som du kan göra just nu.

Justera, redigera, ändra, revidera och fortsätta denna process när du utvecklar din portfölj. |

Arrangemanget och organisationen av undervisningsportföljen kan ändras flera gånger under hela ditt arbete.

4. Ordna och organisera innehållet i din undervisningsportfölj

Hur man organiserar en undervisningsportfölj

Förberedda artefakter kan grupperas, organiseras och sorteras. Vid denna tidpunkt bör din portfölj börja ta form. Det kan göra det i avsnitt. Det vill säga, du kan ha ett avsnitt helt organiserat - med artiklar i ordning, korrekt förberedda och sorterade på lämpligt sätt. Eller så kan du ha en övergripande organisation med en del som fortfarande är ofullständig.

Hur som helst kommer det att bli tydligt för dig att saker måste organiseras. Att ordna och organisera objekt är relativt enkelt om du har genomfört de tidigare stegen noggrant. Du kommer redan ha lagt mycket tanke på dina val.

Granska och se över hela processen

Du behöver helt enkelt gå tillbaka från ditt arbete och ta en titt. Föreställ dig att du är en professor, lärare eller arbetsgivare. Hur skulle du vilja se den här portföljen organiserad? Vad är vettigt att sätta först? Vad måste komma nu? Vad bör vara närmare slutet?

Du kommer fortfarande att göra många val här. Du kan välja en direkt, steg-för-steg-strategi, eller så kan du arbeta i teman. Arrangemanget och organisationen kan ändras flera gånger under hela ditt arbete.

Alla artefakter ska vara organiserade, tydliga, rena och redo för slutkontroll. Alla avsnitt ska vara flikade eller märkta. Den övergripande effekten bör vara en färdig portfölj. Det är dags att fatta slutliga beslut om elektroniska aspekter av din portfölj.

Ordna innehållet i din undervisningsportfölj

Det är också dags att vara säker på att du har skapat rätt avsnitt och att varje sektion har tillräcklig förklaring och reflektion inkluderad. I det här stadiet bör dina artiklar vara i din portfölj i den exakta ordning du planerar för den slutliga versionen.

I slutet av detta steg bör alla avsnitt vara kompletta, organiserade och nästan redo att gå. Det här steget kan ta flera arbetsmöten att slutföra, eftersom du kan komma att återvända till din arbetsportfölj för att välja och förbereda nya föremål.

Du kan också finna att du tar bort eller ändrar artefakter. Ta dig tid med detta och bli inte förvånad om du återvänder till tidigare steg under organisationsprocessen.

Låt undervisningsportföljen "vila"

Lägg portföljen åt sidan i minst tre hela dagar efter att den har arrangerats och organiserats.

Låt en kunnig person granska din undervisningsportfölj. Dela din portfölj med din favoritinstruktör och få feedback. Följ dina förtroende rådgivares förslag.

5. Redigera din undervisningsportfölj för att skapa ett perfekt första intryck

Hur man skriver en undervisningsportfölj

Flera dagar efter att portföljen är ordnad och organiserad, plocka upp den och granska den. Tänk på det totala intrycket du vill göra. Återspeglar portföljen det? Vad måste ändras för att uppfylla dina mål?

Gör ändringar. Ta dig tid och njut av det här stadiet - lämna dig själv massor av tid för att sätta efterbehandlingen på alla material.

Kontrollera och kontrollera alla artefakter i undervisningsportföljen

Kontrollera varje artefakt igen för tydlighet, professionellt utseende och presentationskvalitet. Se till att varje artikel är ren och fri från främmande kommentarer. Leta efter fel i stavning, skiljetecken, grammatik, mekanik och användning. Kontrollera foton för kvalitet.

Din undervisningsportfölj ska vara professionell och polerad i utseende

Välj dina lämpliga bindnings- och sektionsmarkörer. Skapa och städa upp märkning. Det finns några fysiska överväganden. Bindemedlet måste i sig vara av hög kvalitet och inte vara dubbelt. Sektionsflikar bör sträcka sig bortom kanterna på portföljens sidor. Skrivning krävs.

Korrekturläsa din undervisningsportfölj flera gånger

Korrekturläs varje artikel. Korrekturläsning igen.

Låt en kunnig person granska ditt arbete och lämna förslag. Dela din portfölj med din favoritinstruktör och få feedback.

Stolta över din undervisningsportfölj. Nu kan du få något lärarjobb du önskar!

Var stolt över din undervisningsportfölj

Fira din prestation. Du har nu slutfört många månader av utmanande arbete. Stolta över din undervisningsportfölj. Nu kan du få något lärarjobb du önskar!

Ytterligare resurser och hjälp

  • Exempel på lärarportfölj
  • Undervisningsportföljer: Hur man skapar en som fungerar!
  • Exempel onlineportfölj

© 2018 Jule Romans