Uppsatser för analyssvar inkluderar:

1. Utvärdera författarens syfte och målgrupp.

3. Analysera effektiviteten av att skriva för det syftet och publiken.

4. Ge personlig respons.

Vad du behöver göra

Du har två jobb i den här uppsatsen. Ditt första jobb är att tänka noga över vad författaren försöker säga till läsarna och besluta om de skriver effektivt för att övertyga den publiken. För det andra måste du förklara hur du personligen reagerar på uppsatsen. Överlever detta uppsats dig? Ge dig nya idéer? Påminner du om något du har sett, läst eller hört? Har du haft en personlig upplevelse som ger dig en inblick i detta ämne?

Utvärdera syfte och målgrupp

För att analysera uppsatsen måste du ta hänsyn till författarens syfte med att skriva och den publik som författaren tänkte nå. Du kanske eller inte är en del av den publiken. Dessutom måste du ta hänsyn till eventuella händelser eller historiska omständigheter som fick författaren att skriva. Här är några frågor du kan svara på som kan hjälpa dig att utveckla denna del av din uppsats:

  1. Vem var författaren? Vad är deras syn på detta ämne? Vad med deras personliga liv skulle få dem att ta denna synvinkel? Du kanske vill undersöka för att ta reda på mer om författarens liv.
  2. Varför skrev författaren detta? Innan du kan bestämma om författaren gjorde ett bra jobb med att skriva artikeln, eller vad som var effektivt eller ineffektivt, måste du bestämma vad författaren avsåg att göra. Tänk på dessa frågor för att ta reda på syftet:
  3. När skrevs artikeln? Vad hände i det ögonblicket som fick författaren att besluta att skriva? Du kanske vill undersöka nyheter, händelser eller idéer i artikeln.
  4. Vem var publiken för den här artikeln? Skrev författaren till människor som tenderar att hålla med dem i frågan, försöka övertyga en grupp som var neutral eller försökte argumentera med en publik som var oenig?
  5. Var publicerades detta? Vilken typ av publikation var detta och vem var läsarna? Vad tyckte läsarna av denna publikation om detta ämne? Fanns läsare av artikeln huvudgruppen som författaren hoppades att övertyga?
  6. Vad är takeaway för läsare? Vad vill författaren att läsarna ska tänka, tro eller göra efter att ha läst den här artikeln?

Sammanfattning

Ofta måste du inkludera minst en kort sammanfattning av idéerna i artikeln du diskuterar. Om din publik är bekant med texten kan detta vara en påminnelse om en eller två meningar:

Exempel: I Martin Luther King's "I Have a Dream" -anförande presenterar King sin idé om ett samhälle fritt från rasdiskriminering och uppmuntrar hans publik att inte bara föreställa sig utan att arbeta för att skapa denna nya värld.

Om din artikel inte är bekant för dina läsare kan du behöva göra en mer utdragen sammanfattning, men var försiktig så att du inte får för många detaljer eftersom du vill se till att det mesta av ditt papper är analys och svar. Berätta bara de viktigaste idéerna. Generellt räcker ett stycke.

Vill du inkludera mer? Glöm inte att du kan inkludera mer information från den ursprungliga artikeln som exempel för att bevisa dina olika analyspunkter eller skäl till ditt svar.

Svara på bilder

Hö på trångt väg. Hur skulle du analysera det här fotot? |

Analys

Grundläggande funktioner

  1. Beskriver författarens syfte skriftligen.
  2. Förklarar historiskt sammanhang och händelser som fick författaren att skriva.
  3. Analyser avsedd publik och vad de tror om detta ämne.
  4. Undersöker hur det här skrivandet passar in i andra skrifter om detta ämne.
  5. Beskriver uppsatsens organisation.
  6. Berättar fordran och underkrav.
  7. Förklarar stödet.
  8. Analyser stödets typ, kvantitet, kvalitet och relevans.
  9. Förklarar hur författaren visar att de är en myndighet.
  10. Förklarar hur författaren gör deras författande intressant och effektivt för den här publiken.
  11. Berättar vad som gör detta uppsats effektivt eller ineffektivt som ett argument.

Analys inkluderar

Beskrivning: Hur papperet skrivs.

Utvärdering: Hur effektivt det övertalar.

Hur man skriver

Det finns flera sätt att effektivt analysera en artikel men varje analys måste ha två delar: beskrivning och utvärdering. Hur gör du det här? Först hjälper det att göra en kort disposition eller skriva anteckningar när du läser så att du kan se strukturen för hur uppsatsen skrivs. För det andra, svara på följande frågor. Ett tips som jag ger eleverna är att om de skriver svaren på frågorna i fullständiga meningar kan du faktiskt spara mycket tid eftersom de fullständiga meningarna kan kopieras och klistras in i din uppsats.

Beskrivning Frågor

  1. Vilken typ av uppsats är det? Typ av uppsatser: orsak, problemlösning, definition, utvärdering, analys, jämförelse och kontrast, personlig erfarenhet.
  2. Vilken typ av anspråk gör det? Typer av fordringar: faktum, definition, orsak, värde, policy.
  3. Hur är uppsatsen organiserad?
  4. Vad är huvudanspråket i uppsatsen?
  5. Vilka är underkraven eller skälen för att stödja avhandlingen?
  6. Vad gör författaren vid öppning och avslutning?
  7. Vilken typ av stöd använder författaren? Stödstyper: Logiskt: tecken, induktion, orsak, deduktion, analogi, definition, statistik, patos, myndighet, känslomässiga, värden. Glöm inte visuella bevis och berättelser i artikeln som försöker övertyga dig.

Utvärderingsfrågor

  1. Vem är publiken? Hur väl tilltalar författaren denna publik? Hur skapar författaren gemensam grund?
  2. Är organisationen effektiv?
  3. Är stödet effektivt? Relevant? Tillräckligt? Logisk?
  4. Vad är syftet med författaren i det här uppsatsen? Är argumentet uppenbart? Extremist? Dold? Medvetslös? Utforskande? Objektiv rapportering?
  5. Är den här artikeln ett klassiskt argument där författaren vill övertyga dig om deras poäng? Eller är det mer utforskande och samförstånd, försöker titta på flera sidor av en fråga och låta läsaren bestämma eller lämna beslutet tentativt?
  6. Vilka är begränsningarna i denna fråga? Vilka aktuella händelser, omständigheter eller attityder påverkar publiken och författaren?

Författare Tone and Style

Analysprov

Använd detta exempelformat för att ta dina frågor från beskrivning och utvärdering ovan för att förvandla dem till ett smidigt skrivet papper. "XXX" är ditt svar:

Sammanfattning:

I "Why I Hate Cats" förklarar författaren John Stephans XXX (ge en sammanfattning av artikeln).

Beskrivning:

"Varför jag hatar katter" är ett XXX-uppsats som gör anspråket XXX. Uppsatsen öppnas med XXX och gör anspråk XXX i punkt XXX att XXX. Resten av uppsatsen är organiserad av XXX (mycket kort beskrivning av uppsatsen av uppsatsen kanske berättar var beskrivningen av problemet är, var påståenden är och var stöd finns i uppsatsen).

Utvärdering:

Eftersom artikeln publicerades i XXX är den avsedda publiken förmodligen XXX och de tror på XXX. Stephans vill övertyga dem om XXX. Författaren fastställer sin myndighet av XXX. Författaren antar en publik som XXX. Han (hon) fastställer gemensam mark med publiken av XXX. Författarens syfte är XXX. Begränsningarna för att diskutera denna fråga är XXX.

Stödet inkluderar XXX. Stödet är tillräckligt (otillräckligt) och är relevant (irrelevant) för författarens påstående eftersom XXX.

Sammantaget är artikeln effektiv (eller ineffektiv) eftersom XXX.

Svar

Hur svarar du? |

Hur man skriver

Ett svar svarar på frågan "Vad trodde du?" Det kan innehålla ett eller flera av följande:

  1. Din personliga reaktion på artikelns idéer.
  2. Din reaktion på författarens författning.
  3. Din åsikt om ämnet.
  4. Hur din livserfarenhet får dig att reflektera över detta ämne på ett liknande eller annorlunda sätt från författaren.
  5. Hur de aktuella händelserna när du läser uppsatsen får dig att titta på artikelidéerna annorlunda.
  6. Hur andra saker du har läst, hört talat om eller sett får dig att reflektera över artikeln.

En del av din reaktion kommer att baseras på dina livserfarenheter och värderingar. För att utvärdera din reaktion måste du tänka på hur ditt liv har varit lika eller annorlunda från författarna. Du kanske vill ta itu med dessa likheter eller skillnader i ditt svar. Dessutom kan du tänka på hur författaren har skrivit det som gör att du svarar som du gjorde. Kanske håller du med författarens påstående, men tycker att skrivandet är tråkigt och ineffektivt, exemplen föråldrade eller argumentet för förutsägbart.

Svarfrågor

  1. Vilken är din personliga reaktion på uppsatsen?
  2. Vilken gemensam grund har du med författaren?
  3. Vad var den ursprungliga publiken på uppsatsen? Hur är de lika eller annorlunda än dig? Argumenterade författaren effektivt för den ursprungliga publiken?
  4. Vad i uppsatsen är nytt för dig?
  5. Vad får den här uppsatsen till att tänka på?
  6. Hur relaterar aktuella händelser sig till denna uppsats?
  7. Vilka personliga upplevelser påminner detta essä dig om?
  8. Hur relaterar andra saker du har hört eller läst om essaysidéer?
  9. Vad gillar eller gillar du inte med uppsatsen och / eller idéerna i uppsatsen?

Provrespons

Innan jag läste denna uppsats var min förståelse för detta ämne XXX. Jag har XXX som gemensam grund med författaren. Jag är som den ursprungliga publiken eftersom XXX och till skillnad från dem på grund av XXX. Min reaktion på denna uppsats är XXX. Det som var nytt för mig är XXX. Det här uppsatsen får mig att tänka på XXX. Jag gillar / ogillar inte XXX i uppsatsen.

Analys Essay Poll

Vilket skulle du hellre analysera och utvärdera?

  • politisk artikel
  • en bild
  • en historia
  • en film
Se resultat